Byggeledelsens Fremtidige Kompetencebehov
Oversat titel
Future Competency Requirements of Construction Management
Forfattere
Geertsen, Helene Vinther ; Bøll-Skovgaard, Emil Faber
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2020
Afleveret
2020-06-10
Resumé
Dette kandidatspeciale undersøger, hvilke kompetencer byggeledere i Danmark har brug for nu og i fremtiden, fordi byggeledere spiller en nøglerolle for projekters planlægning, styring og interessenttilfredshed. Formålet er at identificere en robust kompetence- og ledelsesprofil for solid byggeledelse. Projektet kombinerer et litteraturstudie, der sammenfatter tidligere studiers bud på centrale byggeledelseskompetencer, en gennemgang af studieordninger på relevante uddannelser, der typisk leder til byggeledelse, og otte interviews med nøglepersoner i branchen, uddannelsesrepræsentanter og praktiserende byggeledere. Data er gjort overskuelige i tabeller og analyseret med fokus på udviklingstendenser i byggeriet, kompetencekrav og uddannelsesbaggrunde. Analysen peger på en jævn, moderat udvikling i kompetencekravene, hvor flere af de temaer, der forventes at præge fremtiden, allerede kan spores i dag, og hvor mange kompetencer påvirkes indirekte på et mere detaljeret niveau. Konklusionen er, at solid byggeledelse kræver en bred vifte af ledelses-, adfærds- og tekniske kompetencer, men at ingen kan mestre alt; derfor er stærke grundlæggende kompetencer, der kan videreudvikles, samt en læringsorienteret tilgang og lyst til at bruge ny viden, afgørende.
This master's thesis investigates which competencies construction managers in Denmark need now and in the future, acknowledging their key role in planning, control and stakeholder satisfaction. The objective is to identify a robust management and competency profile for solid construction management. The study combines a literature review that collates competencies highlighted in prior research, an examination of curricula from relevant education programs that typically lead to construction management, and eight interviews with industry stakeholders, educational staff and practicing construction managers. Findings are summarized in tables and analyzed with a focus on industry developments, competency requirements and educational backgrounds. The analysis indicates a smooth, moderate evolution of competency demands, with many themes expected to shape the future already present today, and most competencies being affected indirectly at a more detailed level. The thesis concludes that effective construction management requires a broad mix of leadership, behavioral and technical competencies; because no manager can know everything, strong foundational skills that can be built upon, together with a learning-oriented mindset and willingness to use new knowledge, are essential.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]