Børn og unges oplevelse af at leve med angst og/eller depression - Et kvalitativt systematisk review
Oversat titel
Children and young people's experience of living with anxiety and/or depression - A qualitative systematic review
Forfatter
Frandsen, Lucas Alexander Lyngholt
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-05-30
Abstract
Denne kvalitative, systematiske gennemgang undersøger, hvordan 10-25-årige oplever at leve med angst og/eller depression. En systematisk søgning i PsycInfo og PubMed den 21. februar 2025 identificerede 4.782 studier, hvoraf 14 opfyldte inklusionskriterierne. Studiernes kvalitet blev vurderet med CASP’s tjekliste, og fundene blev sammenfattet ved en refleksiv tematisk analyse. Analysen afdækkede fire overordnede temaer og 11 undertemaer: 1) kampen mod fysiske og psykiske symptomer som en ond og selvforstærkende cirkel, 2) navigering af sociale relationer, 3) angstens og depressionens aftryk på selvet og identiteten og 4) eftersøgningen af hjælp med tilhørende barrierer, udfordringer og vendepunkter. Børn og unge beskrev forsøg på at genvinde kontrol for at håndtere symptomer, og ved depression også et ønske om at flygte fra situationen. Frygt for og erfaringer med stigmatisering prægede sociale relationer og førte til ensomhed, isolation og selvstigmatisering. Lidelserne påvirkede identitetsudviklingen forskelligt: angst forbandt sig især med negative perspektiver på det aktuelle selv, mens depression kunne opleves som tab af selv og identitet. Støtte fra venner og familie kunne afbøde nogle af de negative erfaringer, og mere forstående fagpersoner var forbundet med bedre behandlingsoplevelser. Samlet bidrager reviewet med en syntese af unges levede erfaringer, som kan understøtte mere målrettet støtte og behandling.
This qualitative systematic review explores how young people aged 10–25 experience living with anxiety and/or depression. A systematic search of PsycInfo and PubMed on February 21, 2025 identified 4,782 records, of which 14 met the inclusion criteria. Study quality was appraised using the CASP qualitative checklist, and findings were synthesized via reflexive thematic analysis. Four overarching themes and 11 subthemes were identified: (1) the struggle with physical and psychological symptoms as a vicious, self-reinforcing cycle; (2) navigating social relationships; (3) the imprint of anxiety and depression on self and identity; and (4) the search for help, including barriers, challenges, and turning points. Young people described attempts to regain control to cope with symptoms, and in depression also a desire to escape the situation. Fear of and experiences with stigma shaped social life and led to loneliness, isolation, and self-stigmatization. The conditions affected identity development in different ways: anxiety was linked to negative views of the current self, while depression was linked to a sense of loss of self and identity. Support from friends and family could mitigate some negative experiences, and practitioners who sought to understand the young person were associated with better treatment experiences. Overall, the review synthesizes lived experiences that can inform more responsive support and care.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]