Dannelse og teknologiforståelse i de gymnasiale uddannelser – et kritisk perspektiv

Bildung and Philosophy of Technology in the Danish Secondary Education - A Critical Perspective

Boelt, Anders

4. semester

It, læring og organisatorisk omstilling (cand.it), Kandidat

2017

2017-05-30

79

Digital dannelse ; Dannelse ; Digital literacy ; Feenberg ; Freire ; Hellesnes ; Teknologiforståelse ; Philosophy of Technology ; Educational reform

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter