At Spille på Forskellige Tangenter - Et kvalitativt studie af musikterapi og dialektisk adfærdsterapi i misbrugsbehandling

To Play on Different Strings - A qualitative study of musictherapy and dialectical behavioral therapy in relation to treatment for substance abuse

Hentze, Birna I Hjøllum

4. semester

Musikterapi, Kandidat

2018

2018-06-11

74

Dette speciale undersøger dialektisk adfærdsterapi (DBT) og musikterapi i behandling af misbrug af rusmidler. Projektet ser på, hvordan terapeuter forstår, hvilke problemer og færdigheder der bør behandles eller styrkes for at reducere misbrug, hvad de prioriterer i behandlingen, og hvordan de arbejder med disse i praksis. Undersøgelsen bygger på en kvalitativ tilgang med et fænomenologisk udgangspunkt, som fokuserer på deltagernes oplevelser. Data er indsamlet gennem fire semistrukturerede interviews med to musikterapeuter og to DBT-terapeuter med erfaring fra misbrugsbehandling i Danmark, Norge og Færøerne. Analysen omfattede åben kodning, commonsense-analyse og en teoretisk analyse som en del af diskussionen. Resultaterne peger på fem centrale forskelle mellem DBT og musikterapi. I DBT er samtalerne strukturerede med klare mål, og der undervises i konkrete færdigheder; den terapeutiske alliance (samarbejdsrelationen mellem klient og terapeut) beskrives som mere lærer/elev-lignende og vurderes som mindre central for forløbet. Nye erfaringer opnås typisk gennem arbejdsark og øvelser uden for terapien. I musikterapi er forløbene mere fleksible, og der arbejdes med musikalske aktiviteter uden faste mål; alliancen beskrives som mere venlig og samarbejdende, anses som afgørende, og nye erfaringer opstår i det musikalske samspil mellem klient og terapeut. På baggrund af resultaterne og den teoretiske diskussion argumenterer specialet for, at musikterapi kan bruges som et supplement til DBT, men i endnu højere grad også kan fungere som en central, selvstændig behandling i misbrugsbehandling.

This thesis examines dialectical behavior therapy (DBT) and music therapy in the treatment of substance abuse. It explores how therapists understand which problems and skills should be addressed to reduce use, what they prioritize in treatment, and how they work on these in practice. The study uses a qualitative, phenomenological approach that focuses on participants’ lived experiences. Data were collected through four semi-structured interviews with two music therapists and two DBT therapists who have experience in substance abuse treatment in Denmark, Norway, and the Faroe Islands. The analysis included open coding, commonsense analysis, and a theory-informed analysis as part of the discussion. The findings point to five key differences between DBT and music therapy. DBT involves structured sessions with clear goals and teaching concrete skills; the therapeutic alliance (the working relationship between client and therapist) is described as more teacher–student-like and seen as less central to the process. New experiences are gained mainly through worksheets and exercises outside therapy. In music therapy, sessions are more flexible and use musical activities without fixed goals; the alliance is characterized as friendly and collaborative, considered crucial, and new experiences emerge within musical interaction with the therapist. Based on these results and the theoretical discussion, the thesis argues that music therapy can be used as a complement to DBT and, to an even greater extent, can also serve as a central, stand-alone therapy in substance abuse treatment.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

subtance abuse ; music therapy ; musikterapi ; dialektisk adfærds terapi ; dialectical behavioral therapy ; misbrugsbehandling ; treatment

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter