Arbejdsmarkedet Udviklingsimperativ
Oversat titel
Technologies of Power in performance appraisal interviews
Forfatter
Nielsen, Anne Mari Lykke Lindgaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-09-14
Antal sider
41
Resumé
Denne afhandling undersøger, hvordan “udvikling” italesættes i medarbejderudviklingssamtaler (MUS) på statslige arbejdspladser, og hvordan denne italesættelse kan påvirke medarbejderes muligheder for faktisk udvikling. MUS beskrives som formaliserede, tilbagevendende samtaler mellem leder og medarbejder med fokus på status, mål, ansvar, kompetencer og strategier, og som et udbredt ledelsesværktøj i både den offentlige og private sektor. Projektet placerer MUS i et bredere samfundsmæssigt udviklingsimperativ, som blandt andre Rasmus Willig og Svend Brinkmann har kritiseret, og anvender en teoretisk ramme, der kombinerer Laclau og Mouffes diskursteori med Michel Foucaults magtbegreber (disciplinering, selvets teknologier og governmentality). Analysen er todelt: først identificeres de “sandheder” og betydninger, der konstrueres om udvikling i statslige MUS, dernæst undersøges, hvordan magtmekanismer virker gennem denne diskurs og i selve samtalens praksis, og hvordan de former medarbejdernes mulighedsrum. Uddraget rummer introduktion, litteraturgennemgang og metode- og teoriramme, men indeholder ikke de empiriske resultater, som præsenteres senere i afhandlingen.
This thesis explores how “development” is articulated in employee development interviews (MUS) within Danish state institutions, and how this articulation may influence employees’ actual possibilities for development. MUS are presented as formal, recurring conversations between manager and employee focused on status, goals, responsibilities, competencies, and strategies, and as a widely used management tool in both public and private sectors. The study situates MUS within a broader societal development imperative, critiqued by authors such as Rasmus Willig and Svend Brinkmann, and employs a theoretical framework combining Laclau and Mouffe’s discourse theory with Michel Foucault’s concepts of power (discipline, technologies of the self, and governmentality). The analysis proceeds in two steps: first, it identifies the “truths” and meanings constructed about development in public-sector MUS; second, it examines how power mechanisms operate through this discourse and the practice of the interviews, shaping employees’ room for action. This excerpt includes the introduction, literature review, and the methodological and theoretical setup, but does not contain empirical findings, which are presented later in the thesis.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]