Amerikanske DIS-studerende i København, Et kvalitativt specialestudie om stedsoplevelser
Oversat titel
American DIS-students in Copenhagen, A qualitative study on experiences of place
Forfatter
Moore, Signe Marie Kragh
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2017
Afleveret
2017-11-07
Antal sider
72
Abstract
Dette speciale bidrager til mobilitets- og stedforskning (feltet, der undersøger, hvordan bevægelse og steder former menneskers erfaringer) ved at undersøge, hvordan amerikanske studerende fra DIS København oplever steder under deres studieophold. Det spørger, om disse stedsoplevelser (hvordan man opfatter og relaterer sig til et sted) primært afspejler en masseproduceret institutionel tilrettelæggelse (standardiserede aktiviteter og rammer planlagt af institutionen) eller personlige og unikke erfaringer. Datagrundlaget er ét interview med en repræsentant fra DIS og ti walk-and-talk-interviews (gennemført mens man går) med DIS-studerende. Hovedkonklusionen er, at stedsoplevelserne i høj grad er en sammenfletning af institutionel standardisering og personlige oplevelser, og at det personlige fylder mest.
This thesis contributes to mobility and place studies (a field that examines how movement and locations shape people’s experiences) by exploring how American students from DIS Copenhagen experience places during their study stay. It asks whether these place experiences (how people perceive and relate to a place) mainly reflect mass-produced institutional planning (standardized activities and frameworks organized by the institution) or personal, unique experiences. The data consist of one interview with a DIS representative and ten walk-and-talk interviews (conducted while walking) with DIS students. The main conclusion is that the students’ place experiences are largely a blend of institutional standardization and personal experience, with the personal aspects more prominent.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord