American Girls Living The American Dream: A Study of The American Dream and Immigrant Identity
Author
Hansen, Ditte Diana Grøndal
Term
4. term
Education
Publication year
2023
Submitted on
2023-05-30
Pages
66
Abstract
This thesis explores how the American Dream and identity shape each other, and how this dynamic influences the identities of young immigrant women in fiction. To frame the analysis, it draws on identity theories across fields: ingroups and outgroups (who counts as us or them), performance (how identity is acted in social settings), hybrid identities (mixing cultural elements), and self-fashioning (actively crafting one’s self). The study examines and compares two young adult coming-of-age novels to understand the values they attach to the American Dream. The analysis shows that mothers strongly influence daughters’ life choices; their expectations and authority help define the girls’ identities. Not all daughters meet or accept these expectations, and this shapes their identity formation in different ways. The discussion links the values of the American Dream with the values held by mothers as authority figures. The thesis concludes that the American Dream informs mothers’ expectations, which in turn shape their daughters’ identities; depending on how daughters relate to those expectations, their identities may become more uniform or more diverse.
Afhandlingen undersøger, hvordan den amerikanske drøm og identitet former hinanden, og hvordan dette samspil påvirker unge indvandrerkvinders identiteter i fiktion. Analysen rammesættes af identitetsteori på tværs af felter: ingrupper og udgrupper (hvem der regnes som os og dem), performance (hvordan identitet opføres i sociale sammenhænge), hybride identiteter (blanding af kulturelle elementer) og self-fashioning (aktivt at forme sig selv). Studiet analyserer og sammenligner to romaner fra young adult- og coming-of-age-genren for at forstå, hvilke værdier de knytter til den amerikanske drøm. Analysen viser, at mødre har stor indflydelse på døtres livsvalg; deres forventninger og autoritet er med til at forme pigernes identiteter. Ikke alle døtre lever op til eller accepterer disse forventninger, og det præger deres identitetsdannelse på forskellige måder. Diskussionen forbinder værdierne i den amerikanske drøm med de værdier, mødre som autoriteter står for. Afhandlingen konkluderer, at den amerikanske drøm præger mødres forventninger, som derefter former deres døtres identiteter; alt efter hvordan døtrene forholder sig til forventningerne, kan deres identiteter blive mere ensartede eller mere mangfoldige.
[This apstract has been rewritten with the help of AI based on the project's original abstract]
Keywords