"Æv, bæv, du må bare ikke være med": - om lærerens muligheder for at skabe rum for elevernes udvikling af et robust selvværd
Forfatter
Rohde, Hilda
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-05-30
Antal sider
70
Abstract
Specialet gennemgår udviklingsteorier, der beskriver, hvordan selvet – ens oplevelse af, hvem man er – kan udvikle sig, herunder hvordan selvværd – følelsen af at være værdifuld – kan styrkes. Dernæst beskrives teorier, der viser, hvordan lærere gennem deres måde at være sammen med og kommunikere med elever kan skabe et samspil, som understøtter elevernes udvikling.
This thesis reviews theories of development that explain how the self—our sense of who we are—can grow, including how self-esteem—the feeling of being valuable—can be strengthened. It then describes theories showing how teachers, through the way they interact and communicate with students, can create interactions that support students’ development.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]