En undersøgelse af bestyrelsesarbejde i kreative og kunstneriske ungdomsforeninger i Region Nordjylland: Udforskning af Fællesskab og udvikling gennem praksisbaseret samarbejde

Abstract

Formålet med denne undersøgelse er at undersøge, hvordan sociale interaktioner og deltagelse i praksisfællesskaber bidrager til læring og udvikling af unge mennesker inden for ungdomsforeninger. Dette indebærer at forstå og formidle, hvordan denne viden kan transformeres og deles for at styrke både individet og det kollektive i foreningslivet. Gennem kvalitative metoder som interviews og deltagerobservationer identificerer forskningen nøgleudfordringer og udviklingsmuligheder for bestyrelserne i disse foreninger. Resultaterne fremhæver, at udviklingspotentialet ligger i samarbejdet mellem praksisfællesskaber inden for praksislandskabet samt struktureret vidensdeling og mentorprogrammer for stabilitet. Undersøgelsen viser, at når foreninger mødes og deler deres akkumulerede erfaringsbaserede viden, kan de tilpasse denne viden til deres unikke betingelser og behov, hvilket forbedrer deres aktiviteters effektivitet og succes. Når foreninger implementerer og forfiner disse praksisser, bringer de forbedrede metoder og strategier tilbage til fællesskabet, hvilket beriger den kollektive vidensbase. Dette skaber en dynamisk og kontinuerlig cyklus af læring og udvikling. Hver forening bidrager til og drager fordel af den delte viden, hvilket gør alle foreninger stærkere og mere effektive. Fællesskabet fungerer som en platform for udveksling af bedste praksis, nye ideer og innovationer. På denne måde bliver samarbejdet inden for praksislandskabet og praksisfællesskaberne en katalysator for kontinuerlig forbedring og vækst, hvor hver iteration fører til bedre resultater og højere effektivitet i foreningerne og praksislandskabet som helhed. Undersøgelsen konkluderer, at disse indbyrdes forbundne praksisfællesskaber har et betydeligt potentiale til at drive udvikling inden for deres egne foreninger

The purpose of this study is to investigate how social interactions and participation in communities of practice contribute to the learning and development of young people within youth associations. This involves understanding and conveying how this knowledge can be transformed and shared to strengthen both the individual and the collective in association life. Through qualitative methods such as interviews and participant observations, the research identifies key challenges and development opportunities for the boards of these associations. The findings highlight that the potential for development lies in the collaboration between communities of practice within the practice landscape, as well as structured knowledge sharing and mentoring programs for stability. The study reveals that when associations meet and share their accumulated experience-based knowledge, they can adapt this knowledge to their unique conditions and needs, improving their activities' effectiveness and success. As associations implement and refine these practices, they bring enhanced methods and strategies back to the community, enriching the collective knowledge base. This creates a dynamic and continuous cycle of learning and development. Each association contributes to and benefits from the shared knowledge, making all associations stronger and more effective. The community functions as a platform for exchanging best practices, new ideas, and innovations. In this way, collaboration within the practice landscape and communities of practice becomes a catalyst for continuous improvement and growth, with each iteration leading to better results and higher efficiency in the associations and the practice landscape as a whole. The study concludes that these interconnected communities of practice have significant potential to drive development within their own associations

A master thesis from Aalborg University

En undersøgelse af bestyrelsesarbejde i kreative og kunstneriske ungdomsforeninger i Region Nordjylland: Udforskning af Fællesskab og udvikling gennem praksisbaseret samarbejde

[A Study of Board Governance in Creative and Artistic Youth Associations in the Region of Northern Jutland: Exploring Community and Development through Practice-Based Collaboration]